勿因学习影响青少年心理成长

   如今不论是家长还是老师都有着同样的感受：现在的孩子变得越来越脆弱了，尤其是有些男孩子变得弱不禁风，这让很多人很费解，同时也激起了教育工作者的关注。就在近期，一场“学校该不该塑造阳刚男生秀慧女生”的讨论风靡网络，其根本原因在于如今的孩子“中性化”，而中性化的缘故，即在于家长的教育方法，使得孩子的心理发育变得愈加迟缓。
    如今孩子的课业压力大，不仅仅体现在题目难度与学校压力下，也在于家长由于对竞争的焦虑给孩子增加的压力当中。如今除了学校之外，孩子需要花大量的时间“宅”在家里去应付学习与作业，而很多家长出于对孩子的保护，也限制孩子平时放松娱乐的环境，孩子上网和在家打游戏的时间延长，却占用了更多孩子们在户外娱乐、与同龄人社交的机会，而其实孩子的心理发育，最重要的是依赖同龄同辈的相互影响，与外界复杂环境磨砺的相互作用，剥夺了孩子过多的体验机会，势必会影响孩子的成长，使得孩子在性格上变得越来越内敛；而同样是为了孩子的学习，以及防止孩子在生活上遭受伤害，家长给予孩子过多的照顾，更会使得孩子的依赖加强，承受能力下降。有些孩子脾气很大，但是在真正的压力面前却畏畏缩缩无所适从，正是由于这种不良教育观念的影响。而这两点问题，恰恰都与家长对孩子学习成绩的过分担忧有着千丝万缕的联系。
    中国古话有云：己不所欲，勿施于人，其实对待孩子也是一样的。因此，不要因为孩子的学习成绩或者以学习时间为借口过多的保护孩子，限制孩子自由发展的空间，学习不是一生当中唯一重要的事情，我们追求的幸福与多种因素息息相关，真正的参天大树需要风雨的洗礼锤炼，真正优秀的孩子需要顺其自然的成长。