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谁给孩子倾倒了“情绪垃圾”

2012-08-21 11:26:24 作者:知馨国际心理 来源:知馨国际心理咨询机构 

   第1节课:案例故事

  浩浩是个懂事的小男孩,爸爸应酬晚归时,会主动打电话嘱咐爸爸少喝酒,早回来。可是,爸爸一次意外的关机,让妈妈变得焦躁不安。醉意晚归的先生根本无法理会妻子的心情,说了句手机没电了便呼呼大睡。后来,浩妈在老公晚归的时候便心神不宁、疑神疑鬼,会不自觉地数落老公的缺点:不知道注意身体;尽知道喝酒,懒惰不做家务;再后来扯得就是些风马牛不相及的话题了,以排解烦躁的情绪。浩浩很有男子汉气概地安慰着妈妈:妈妈,你别生气,我听你的话,我陪你。”“妈妈,我长大以后不喝酒!”在一段时间里,浩浩总是站在妈妈的立场上说话。

  不久,浩浩的表现让妈妈不再满意,因为他被爸爸收买过去了。浩浩有时替爸爸解释说:我觉得爸爸挺好的啊!妈,你别唠叨了!”于是妈妈便用心地列举爸爸的罪证挺好?怎么每晚不回来给你做饭?不就是带你出去玩过一次吗?小没良心的!”说得浩浩哑口无言。聪明的浩浩很快从爸爸那里找到反击的语言,言语间流露出不尊重妈妈的倾向来,说些什么更年期提前”“女人就爱磨叽之类的话。浩浩成了爸爸和妈妈争夺的砝码,弄得孩子有些为难,听妈妈的不是,不听妈妈的又不行。浩浩觉得斗来斗去不再好玩,很怀念家里以前充满笑声的氛围。

  第2节课:解读分析

  如果去问父母爱自己的孩子吗?他们在肯定回答的同时,也一定会骄傲地告诉你,想把世界最美好的东西给孩子。如果接着问,有人将您的孩子当成垃圾桶怎么办?他们一定情绪激动地认为问话有问题,或是回答:谁敢?”但若认真听了下面的分析,也许有些家长能对号入座,发现原来在孩子面前倾倒情绪垃圾的正是自己。

  家丑不可外扬

  夫妻间难免有些矛盾,有的大声争吵,有的不吵不闹却沟通处理得不及时,将问题积攒下来,像案例故事里的父母,因爸爸的经常晚归导致夫妻间的误会。说有事,不是多大的事情;说没事,妈妈会受到胡思乱想的精神折磨,往往此时爱人不在身边,情绪无法发泄,又不好找外人倾诉,于是就近向孩子数落爱人的缺点来解气,让幼小的孩子替家长分担坏情绪,被恶劣情绪控制的妈妈却往往忽略了孩子的心理承受力。

  给孩子找反面教材

  家是身心放松的港湾,夫妻之间会有一定的默契,但也伴有副产品——将一些不好的习惯暴露给家庭成员,被孩子童真的眸子收录到眼底。受潜移默化的影响,孩子会不自觉地将家长的一些好的、坏的习惯照单全收。有的家长会敏感地察觉到,从对孩子负责的角度出发,将爱人做为反面教材分析,抱怨对方的诸多不足,以及这样带来的诸多危害,企图让孩子不要沾染类似的坏习惯。可是,良好的愿望往往达不到预期的效果,成人难以戒掉的问题让孩子克服起来有一定的难度。因表达方式的欠缺,可能会弄巧成拙,激起被指责一方的反感:你就是完人吗?”反问的同时,便以其人之道,还治其人之身,到孩子那里找公平泄愤。低年级孩子没有什么分辨力,对父母间的辩论感到束手无策,同时会觉得自己的父母很丑陋,没有优点。由此产生很多负面影响,如瞧不起、不尊重父母;或认为我这毛病没得改了,我像我爸爸!为缺点的存在找到顽固不化的理由。

  左右为难导致双重性格

  装满了父母情绪垃圾的孩子,除了心理负担加重外,还可能变成两面派。他会两头讨好,父母双方都不得罪。但是,在父母的抱怨面前说着违心的话,又会觉得对不起另一方父母,让孩子产生负罪感。可悲的是,有些家长将不良情绪给孩子后,自己变得雨过天晴,至于孩子什么时候能消化掉,他们根本没去考虑。甚至,这类家长非但不检讨自身的毛病,反而用社会的眼光来看待表面现象,称赞孩子聪明,小小的年纪就懂得周旋,值得夸奖。

  第3节课:指导师建议

  在一个家庭中,父母处理事情的语言、语调、甚至肢体动作都在向孩子传递着情绪信息,影响着孩子世界观的形成和自我价值的判断。夫妻间的互相诋毁是面三棱刀,不会有赢家,只会让双方在孩子面前的威信降低。孩子认为一身毛病的家长无权来批评我,表面上答应得好好的,心里却在想,你先把自己的毛病改好再说吧!这是很多孩子的真实心态,不服从正面管教,甚至于变得油嘴滑舌。因此建议家长做到以下几点:

  一、家长要学会克制自己的烦躁情绪,不可无选择地将自己的烦恼向孩子倾诉。当孩子关心地询问父母间的矛盾时,家长要从积极的方面,用孩子能理解、接受的语言解释遇到的问题,可以约请孩子一起想办法帮助另一方家长,培养孩子遇到问题要想办法的好习惯。

  二、因遗传、习惯、环境的熏陶,当发现孩子与家长有相像的需要改正的毛病时,要公开指出,相互监督改正。可以采用比赛的形式,形成良好的家庭氛围。

  三、发现孩子有两面派苗头时,家长先检讨一下自己的问题。正面教育孩子为人要真诚包容,兼顾讲究处理问题与沟通的方式,提高孩子的情商。

  四,密切关注孩子的思想动向,发现孩子变得喜欢抱怨,推诿责任,及时查找原因,包括隐性的抱怨,如夫妻间冷战都会影响到孩子人格的成长,严重者会让孩子在交际方面形成障碍。

  课外作业:

  1.夫妻间有问题时,双方要主动沟通,宽容地理解与接纳彼此,及时解决问题。若一方有向孩子抱怨另一方缺点的习惯,必要时,教会孩子说:大人之间的麻烦事,我不想参与!我帮你去找爸爸(妈妈)沟通吧!”

  2.每周或半月抽出一定的时间开个小型的家庭会议,将家庭成员近期的表现总结出来,背后议论者给予批评;开诚布公提合理化建议者给予奖励。建立一条解决问题的绿色通道。

  3.练习处理问题的技巧,做到真诚又委婉,容易让对方接受。可以找一些交际方面的小故事,共同交流,增进夫妻和亲子的关系,让家庭变得幸福和谐。

 

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